淮南市教體局召開全市普通高中新課程新教材實施團隊化研究暨2020年秋季入學(xué)高一年級的學(xué)業(yè)水平考試工作會議

李蔚然重點強調(diào)了全市新課程新教材實施團隊化研究工作。她從新課程新教材實施、順應(yīng)新高考改革的需要和推動優(yōu)質(zhì)教育資源擴容三個方面，系統(tǒng)闡述了開展全市普通高中團隊化研究工作必要性。她指出，普通高中實施新課程新教材對教師的專業(yè)水平、課程資源的再造力、課堂教學(xué)等方面提出了更高的要求；新高考選課走班教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生選課多樣性，對普通高中辦學(xué)規(guī)模、師資配備等提出了更高的要求，倒逼學(xué)校要進行資源重置，走規(guī)?；?、專業(yè)化、集約化發(fā)展的道路。開展團隊化研究，將探索校際、區(qū)域聯(lián)合研究探討機制，讓教師更深入地交流碰撞，不斷提升新課程新教材實施能力；是推動全市優(yōu)質(zhì)普通高中資源共建共享，解決區(qū)域間優(yōu)質(zhì)資源分布不平衡、校際間教育質(zhì)量發(fā)展不充分等矛盾的一種嘗試，是進行高中集團化辦學(xué)的另一種探索。

她要求，教育主管部門和各高中學(xué)校要加強對團隊化研究工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、拓展團隊化研究工作的方法路徑、強化團隊化研究成果的推廣運用。要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，加強與高校、相關(guān)部門合作，通過團隊化研究、項目化實施，將新課程新教材實施與新高考改革整體推進，實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合、改革與創(chuàng)新并舉，扎實做好全市普通高中學(xué)業(yè)水平考試各項工作，穩(wěn)步推進高考綜合改革，探索、總結(jié)具有淮南特色的普通高中育人經(jīng)驗，加快構(gòu)建具有淮南特色的高質(zhì)量教育體系，努力為建設(shè)新階段高質(zhì)量淮南普通高中教育作出新的更大貢獻！